Punaste tomatite aeg on käes. Hurrraaa!
Vilmad - lapsed ootasid nii kaua saaki. Aitäh!
Emadepäeva nädalavahetus oli päikseline, valmisid punased Vilma tomatid.

Neli uhket modelli.
Oranžitriinude rühma aknalauda kaunistavad neli uhket modelli.
Esimese koha saab taim nr 3 - Venus, kes suutis kasvatada 4 kollast tomatit.

Teise koha saab taim nr 1 - Venus, kes suutis kasvatada 2 kollast tomatit.

Kolmanda koha omanik on taim nr 4 -Vilma, kel on enam rohelisi tomateid, mis peaks peagi punaseks minema.

 Neljanda koha omanikuks jääb taim nr 2 - Vilma, kes on kasvatamas vähem tomateid.

Parimaks väetiseks peaks seega olema Biolan väetis, mis mõjus hästi taimedele nr 3 ja 1.

Aitäh Räpina Aianduskoolile, kes valmistas lastele avastamisrõõmu.

Esimene rõõmupallike.
Täna, esmapäeval 22.04. leidsid lapsed esimese kollase tomati taimelt nr1, ehk Venuselt.

Kevadpühadele eelneval nädalal kasvasid meie Vilmad ja Venused päris jõudsalt. Taimed nägid kenad ja elujõulised välja. Tomatitel on aknalaual veel teisigi sõpru: lehtsalt, sibul, emadepäeva ootavad peiulilled,kõrvitsad ja paar kurki.
Oranžitriinudel jagub tegevust: loendavad tomateid, jälgivad taimede kasvu ja uurivad luubiga taimi. Nii leidsidki lapsed ka mõningad putukad, kes taimede juures elutsevad.

Taimedel algab vitamiinikuur ...
Täna, 10. aprillil said Vilma ja Venus omale esimest korda vitamiine, st väetist. Ümberistutamisest on möödunud paar nädalat. Arutlesin lastega, miks on lastele vaja vitanmiine ning kust neid saab ning kuidas on lood taimedega. Lapsed on usinasti vahepealsel perioodil taimi kastnud ja jälginud nendega toimuvaid muutusi. Praegu juhivad oma kasvamisega kollased Venused, nendel on kahepeale kokku juba 6 tomatit küljes. Vilmad on küll kõvasti pikemad kui Venused ja neil on rohklelt õisi tulnud, kuid tomateid veel ei ole. Näitasin lastele kuidas väetiselahuseid tuleb lahjendada ja rääkisin, millest need koosnevad.

Kevade alguse nädala kokkuvõte (18.03.- 22.03).
Tomatid kasvavad jõudsasti, seda näitasid mõõtmistulemused.
Kõigil taimedel on õiepungad olemas ja ka esimesed õied tekkinud.

Tomatite uus kodu...
Neljapäeval, 14.märtsil said tomatid omale uue kodu. Kõik taimed said omale eraldi kodud, suured ja avarad, et ruumi oleks kasvada.  Lapsed aitasid rõõmuga neil kolida. Tomatitaimedel oli aeg uude koju kolida, sest juured olid suuremaks kasvanud ja esimesed õienupudki avanenud.   Taimedele andsime "vitamiine" (kanakaka kraanuleid ja vihmausside kobestatud mulda Green TOP Taimeramm)  ja kindlasti ka juua. Kõige jõudsamini kasvab meil taim nr 1. Meie kivikestel olevad lepatriinud on tomatilastele sõpradeks.

Avasta 5 meelega.

Kolmas vaatlusnädal - degusteerime tomateid ... - avastusõpe "Avasta meeltega".

Tomatid kasvavad vähehaaval edasi, seda näitasid mõõtmistulemused.
Otsustasime sel nädalal lähemalt tutvuda tomati viljaga, seda vaadeldes ja ka maitstes.
Kolmapäeval oli lastel võimalus degusteerida erinevaid tomatisorte naturaalselt, soolaga maitseststult ja suhkruga samuti. Lapsed olid kõige meelsamini nõus maitsma kõige suuremaid ja punasemaid tomateid, nõni laps oli nõus ka veidi teistsugust pruunikamat tomatit proovima. Enamus lastele maitses tomat soolaga kõige paremini. Laual oli ka varrega tomatikobar, neid polnud nõus ükski laps "ostma", kui oleks nad poes olnud. Põhjuseks pakuti, et vars pole söödav ja seda pole mõtet võtta.

     

Veel said lapsed degusteerida tomatimahla. Vaid ühele lapsele kaheteistkümnest maitses tomati mahl. Tema on seda ka kodus varem joonud.

Neljapäeval said lapsed ise valmistada omale tomativõileivad. Mõnigi laps oli nõus oma võileivale asetama eelmisel päeval maitstud pruunika tomati, mida praegu kaubanduses müüakse. Lapsed tõdesid, et omavalmistatud võileib maitses väga hästi.

Avastusõppe tabel "Avasta meeltega" sai ühiselt täidetud kogetu põhjal.

Teine vaatlusnädal, väikesed detektiivid tegutsevad. 

25. veebruar - 1. märts
Teostasime lastega taimede mõõtmise.
Käesoleval nädalal keskendusime inimese viiele meelele. Rääkisime erinevate meeltega asjade tajumisest. Sama arutelu toimus ka tomatitaimede vaatluse ajal. Lapsed said omale abiks luubid, millega oli huvitavam taimi vaadelda ja uurida. Lapsed nägid silmadega, et taime lehed on lapikud, neil on väiksed karvakesed peal, nad on rohelist värvi. Kuulda pole midagi. Kompides ehk katsudes on lehed pehmed. Taimedel on lehe lõhn. Taime lehti maitsata pole mõtet, muidu saab taim haiget ja need ei sobi süüa.

18.-22.veebruar

Käes on esimeste mõõtmistegevuste aeg. Daniel küsis: "Aga kui suureks need punased ja kollased tomatid kasvavad, kummad on suuremad?" Hakkasingi siis lastele selgitama, et meile on teada antud taimede eeldatav kasvupikkus. Tegime koos ka vastava joonise. Lapsed tutvusid erinevate mõõtvahenditega. Arutlesime, millise mõõtvahendiga on kõige parem mõõta kõrgust, millisega läbimõõtu. Lapsed näitasid, kumba pidi on kõrgus ja kumba pidi laius ehk läbimõõt. Koos loendasime kõigil tomatitel lehtede arvu. Tegime koos lastega A3 paberile ülevaatliku joonise, kus on kirjas hetke tulemused. Joonis aitab piltlikumalt võrrelda saadud tulemusi ka edaspidi. Lastel kinnistuvad antud tegevuse kaudu mõisted: pikem - lühem,  kõrgem - madalam, laiem - kitsam. Taimelehtede loendamine kinnistab loendamisoskust. Kasvatame aknalaual veel ka teisi taimi ja lapsed käivad neid aegajalt ikka vaatamas ja loendamas, et mitu juba on üles tärganud mullast või teistest suuremaks kasvanud. Muidugi ei tohi ära unustada ka kastmist!